"Vrtić životnih veština“ je mnogo više od vrtića, svu ljubav, znanje i pokušaje da razumemo dete smo pomešali i stvorili mesto inspirisano dečijim viđenjem sveta. Dugo smo se premišljali kako da nazovemo vrtić, a da sam naziv približi našu filozofiju i vaspitne ciljeve koje želimo da postignemo. Ideja nam je da se u svom radu odvojimo od “klasičnih vrtićkih tema” i od načina rada koji se uglavnom neguje, a koji je deci često dosadan, nametnut i povrh svega ne doprinosi njihovom razvoju. Suština je da se deca razvijaju kada su aktivna i kada sama dolaze do znanja, jer vrtić nije škola, već je mesto gde kroz druženje, traganje, igranje, zabavu dolazimo do novih saznanja. Iz tog razloga u našem radu je u fokusu proces saznavanja, a ne konkretna znanja i produkti, koja će biti zaboravljena brzo koliko su i naučena.
Period do polaska u školu je period najbržeg razvoja. Nikada kasnije nećemo imati toliko energije i biti toliko “plastični” za učenje kao u prvih nekoliko godina života. O značaju tog perioda govori i činjenica da se u obrazovnim krugovima više ne govori o predškolskom periodu, već o tzv “foundation time” jer se tada mnoge sposobnosti razvijaju. Mnoge veštine stičemo već sa dve ili tri godine, a biće nam neophodne čitavog života. Iz tog razloga vrlo je bitno da dete provodi vreme u toploj, prijatnoj sredini (jer samo u takvoj deca uče), koja će im omogućiti da istražuju, uče i saznaju svojim tempom.
Malenci, neodoljivi, najslađi. Uče da pričaju, gegavo hodaju, sa nošom se tek upoznaju. Vole pesmice, đuskaju sami i bez muzike, sve bi da pipnu. Većina se prvi put odvaja od mame i tate i zato ih mnogo grlimo i zabaljvamo da to prihvate što lakše.
Prevazišli bebeće teme i sad imaju gomilu raznoraznih pitanja, a malo strpljenja da
saslušaju odgovore, igraju se igara sa što više pravila. Širimo teme i veštine koje
usvajamo.
Već je vreme da krenu svojim putem dalje, pripremaju se polako za školu. Naoštrili
olovke, aktiviraju ručice i uče se strpljenju da od septembra mogu da sede duugih 45
minuta.
Vrlo svestrana i temama bogata radionica koja je osmišljena da se deca upoznaju sa drugim državama, kulturama, narodima i njihovim običajima. Deca kroz ovu radionicu ne samo da upoznaju druge kulture, već postaju svestranija, uočavaju različitosti i šarolikost sveta koji ih okružuje.
Radionica koja se bavi proučavanjem prirodnih nauka, biologije, hemije,
fizike. Ispunjna je otkrićima, eksperimentima, merenjima i premeravanjima.
Sami otkrivamo zakonitosti koje postoje u prirodi i idemo tragom velikih
naučnika.
Radionica za podsticanje govora, u okviru koje pričamo, diskutujemo, mudrujemo
na različite teme,čitamo priče i izmišljamo naše. Cilj nam je da bogatimo
rečnik, govorimo pred grupom i vežbamo svoje oratorske sposobnosti
.
Logičko matematička radionica u okviru koje deca mućkaju svoje glavice,
vežbaju svoje intelektualne sposobnosti u pokušaju da dođu do rešenja u
različitim problemskim situacijama.
Upošljavanje prstića je dragoceno za razvoj dece, pomaže razvoju intelekta, povezan je sa razvojem govora, predstavlja pripremu za pisanje. U okviru ove radionice prstiće upošljavamo različitim perlicama, dugmićima, kopčicama i mnogim drrugim….
Enter your email and we'll send you details about new courses and events.